Aktualności

        • Robimy syrop na odporność
          • Robimy syrop na odporność

          • Cebula, imbir, cytryna, miód i cukier to składniki, jakie były potrzebne grupie młodszej do przygotowania zimowego syropu. W piątek każde dziecko przyniosło ze sobą słoiczek, który przydał nam się podczas zajęć. Każde z dzieci po czujnym okiem pań przygotowało syrop z cebuli. Sok od wieków jest sprawdzonym sposobem na przeziębienie zarówno dla dzieci, jak i dla dorosłych. Na zdrowie!

            A. Pasternak

            E. Grygiel

        • Szkoła pamięta
          • Szkoła pamięta

          • W minionym tygodniu uczniowie klas I-III przystąpili kolejny raz do akcji organizowanej przez Ministra Edukacji i Nauki – „Szkoła pamięta”. Celem akcji jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na potrzebę pielęgnowania pamięci o bohaterach naszej wolności, szczególnie tych, którzy są związani z historią danego miejsca, regionu, społeczności.

            Była to nietypowa lekcja historii. Uczniowie odwiedzili muzeum błogosławionego ks. Józefa Kowalskiego. W muzeum czekał na dzieci ksiądz, który opowiedział o życiu i śmierci patrona naszej szkoły. Wszyscy z zainteresowaniem słuchali o losach błogosławionego w obozie. Na koniec uczniowie obejrzeli eksponaty zgromadzone w muzeum. Do szkoły wrócili z pamiątkowymi obrazkami. Dziękujemy księdzu Krzysztofowi za piękną lekcję historii, która na długo pozostanie w pamięci uczniów.

            B. Pięta

        • Zajęcia z darami natury
          • Zajęcia z darami natury

          • W tym tygodniu maluchy udowodniły, że dary natury można wykorzystać bardzo kreatywnie podczas zajęć. Poczynając od ułożenia jesiennej ścieżki sensorycznej, przez odbijanie stempli z liści aż po układanie wzorów z kasztanów czy żołędzi. Dotyk odpowiedzialny jest za dostarczanie wielu informacji o otoczeniu, poszerzając zdolności poznawcze. W naszym przedszkolu staramy się jak najczęściej działać zmysłami podczas codziennych zabaw.

            E. Grygiel

            A. Pasternak

        • Przedszkolny MasterChef
          • Przedszkolny MasterChef

          • 20 października obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Szefa Kuchni. Święto to zainicjował w 2004r. dr Billy Gallagher, ówczesny lider Stowarzyszenia WACS (Szefów Kuchni). Stał się on dobrą okazją, aby uświadomić ludziom, jak ważną rolę w społeczeństwie pełnią kucharze. Nie tylko zaspokajają nasz głód, ale również troszczą się, aby nas właściwie odżywiać. Liczne telewizyjne programy kulinarne i ich sławni gospodarze sprawili, że dziś na kucharza patrzymy jak na artystę, który swój kitel nosi z dumą. Z równie wielką dumą tego dnia swoje kucharskie kitle założyły dzieci z grupy starszej. Postanowiły spróbować swoich sił, biorąc udział w konkursie kulinarnym „Przedszkolny MasterChef”. Dzięki zdobytej wiedzy oraz praktykom przedszkolnym i domowym, przygotowali tego dnia swoje popisowe dania. Każdy uczestnik zaprezentował przygotowaną potrawę przed niezwykle wymagającym Jury, które po burzliwych obradach uznało, że każdy „Starszak” zasłużył na miano „Szefa Kuchni Przedszkolnego MasterChef”. Każdy otrzymał złoty medal oraz certyfikat potwierdzający zdobyty tytuł. To był niezwykły dzień, który z całą pewnością na długo zapadnie w pamięci wszystkich dzieci. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów na kulinarnej drodze!

            A.Leniart

        • Dzień Szefa Kuchni u Maluchów
          • Dzień Szefa Kuchni u Maluchów

          • Z okazji Dnia Szefa Kuchni w grupie młodszej odbyły się warsztaty z robienia zdrowych kanapek. Tego dnia maluchy pod bacznym okiem pań przygotowały pyszne kanapki z warzywnymi dodatkami. Nasz kolorowy, warzywny stół był idealnym podsumowaniem tygodnia o warzywach.  Na wstępie dzieci bacznie wysłuchały bajeczkę „Kicia kocia witaminowe przyjęcie”, która była idealnym wprowadzeniem do naszych zajęć.

            E. Grygiel

        • Dogoterapia
          • Dogoterapia

          • Dwudziestego piątego października w Dzień Kundelka przedszkolaki po raz kolejny gościły Panią Gosię z Kortkiem. Podczas zajęć nasi milusińscy jak zwykle rozwijali swoją koordynację wzrokowo – ruchową oraz utrwalali wiedzę na temat zachowania się w obecności psa. Dogoterapia jak zwykle wywołała wiele uśmiechów na twarzach dzieci.

             

            E. Grygiel

            A. Leniart

            A. Pasternak