• Lekturowe  lapbooki
          • Lekturowe  lapbooki

          •        Lapbooki to tzw. „książki stworzone na kolanie”. Jest to ciekawe narzędzie, które może urozmaicić naukę nawet trudnych zagadnień.  To ciekawy i innowacyjny pomysł na powtórzenie lektury, który aktywizuje większość zmysłów, a tym samym urozmaica przebieg lekcji języka polskiego  Uczniowie 6 klasy zaprezentowali własne lapbooki  na temat wybranej lektury.  Wykazali się niezwykłą kreatywnością, starannością, umiejętnością projektowania graficznego.

                  Lapbooki są kolorowe, przyciągają uwagę,  wyeksponowane na szkolnym korytarzu są chętnie oglądane przez uczniów innych klas. Okazuje się więc, że tworzenie „książki o książce” może mieć wiele zalet.

             M. Duda

        • Pola nadziei – wiosna 2024
          • Pola nadziei – wiosna 2024

          • „Niech w naszych sercach rozkwitnie nadzieja”

            „Pola Nadziei” to program, który ma na celu pomoc osobom nieuleczalnie chorym i ich rodzinom a także edukację społeczną w zakresie opieki paliatywnej i hospicyjnej. Nasza szkoła przystąpiła do tej akcji już po raz drugi. W niedzielę 14 kwietnia uczniowie należący do koła wolontariatu w SP w Siedliskach kwestowali po mszach świętych pod  parafialnym kościołem. Udało się zebrać 2757,50 zł. Wszystkim darczyńcom serdecznie dziękujemy za okazaną hojność. Pieniążki zostaną przekazane na konto Podkarpackiego Hospicjum w Rzeszowie.

            B. Pięta

        • Dzień Marchewki
          • Dzień Marchewki

          • Marchewka jest warzywem, które zawiera niezbędne dla zdrowia witaminy. Aby zachęcić dzieci do zdrowego odżywiania, zorganizowaliśmy w naszym przedszkolu Dzień Marchewki. Przedszkolaki brały udział w zabawach muzycznych, matematycznych, plastycznych, a marchewka była bohaterką dnia. Jednak największą atrakcją okazało się przygotowanie soku przy pomocy sokowirówki. Dzieci poznały walory zdrowotne tego warzywa i chętnie próbowały jak smakuje soczek. Dzień ten był pełen wrażeń, uśmiechu, wesołej zabawy i okazji do wzbogacenia wiedzy o zdrowym odżywianiu, co widać na załączonych zdjęciach.  

            M. Dryja

            E. Grygiel 

            P. Żegleń

        • Konkurs "Stroik Wielkanocny"
          • Konkurs "Stroik Wielkanocny"

          • Przedszkole w Siedliskach zorganizowało Konkurs plastyczno-techniczny "Stroik Wielkanocny". Głównymi celami konkursu było popularyzowanie i kultywowanie tradycji oraz zwyczajów wielkanocnych a także rozwijanie wyobraźni, pobudzanie aktywności twórczej dzieci. W dniach 26 oraz 27 marca 2024r. odbył się kiermasz stroików, z których środki przeznaczone zostaną na cel charytatywny. Konkurs adresowany był do przedszkolaków oraz uczniów Szkół Podstawowych z terenu Gminy Lubenia. W twórczości dzieci wspomagali ich Rodzice/Opiekunowie. Do przedszkola dostarczono 64 stroiki.  Wszystkie prace zasługują na pochwałę, a ich autorzy i pomocnicy na uznanie. Komisja przyznała  dwa I, II, III miejsca oraz 6 wyróżnień za prace wykazujące się niezwykłą oryginalnością, interpretacją tematu, samodzielnością i starannością.

            Laureaci Konkursu plastyczno-technicznego „Stroik Wielkanocny” to:

            I miejsce - Tymoteusz Konkol

            I miejsce - Oliwia Kaczor

            II miejsce - Sandra Pietrzyk

            II miejsce - Anna Tsapar

            III miejsce - Marcin Korbecki

            III miejsce - Maksymilian Kowalik

            WYRÓŻNIENIA:

            Wyróżnienie - Tadeusz Wilkos

            Wyróżnienie - Nikola Winiarska

            Wyróżnienie - Kornelia Pasternak

            wyróżnienie - Zoja Cupryś

            Wyróżnienie - Błażej Szpiech

            Wyróżnienie - Maksymilian Głowacki

            Uczestnicy/Laureaci Konkursu otrzymali nagrody rzeczowe oraz dyplomy. Wszystkim uczestnikom i ich opiekunom - Dzieciom i Rodzicom serdecznie dziękujemy za udział, gratulujemy pomysłów oraz życzymy dalszych sukcesów.

            Monika Dryja 

            Ewelina Grygiel

            Patrycja Żegleń

        • Dzień bez plecaka
          • Dzień bez plecaka

          • W środę , 21 marca, w naszej szkole obchodzony był „Dzień bez plecaka” – z ang. no backpackday. Tego dnia uczniowie przyszli do szkoły bez plecaków. Zabawa polegała na tym, by przynieść do szkoły wszystkie potrzebne książki i  przybory w dowolny, zabawny sposób. Za tym zwyczajem stoi też jednak szczytna idea. Za oceanem podczas no backpackday swoje książki i przybory szkolne uczniowie noszą w rękach lub w plastikowych torbach. Dlaczego? Wszystko po to, by zwiększać świadomość trudnych warunków bytowych oraz problemów z dostępem do edukacji milionów dzieci na całym świecie. Wiele z nich musi chodzić do szkoły pieszo, z książkami i zeszytami w rękach lub w reklamówkach.

            Odzew przeszedł nasze najśmielsze oczekiwania…W środę  w szkole zaroiło się od przeróżnych, zabawnych i bardzo kreatywnych pojemników. Pojawiły się: koszyki sklepowe, kosze na bieliznę, piknikowe, skrzynie, w tym na narzędzia, walizki, torby treningowe, transportery na zwierzaki,wózki dla lalek, , taczki, wiadra i … inne.Ograniczeniem była tylko wyobraźnia. Zobaczcie, jak sobie poradzić, gdy nie można wziąć plecaka.

              M. Duda

             

        • Podkarpackie Targi Edukacyjne Orientation Day 2024
          • Podkarpackie Targi Edukacyjne Orientation Day 2024

          • Uczniowie klasy 8 uczestniczyli 26 marca 2024r. w targach edukacyjnych zorganizowanych przez Dwujęzyczne Liceum Uniwersyteckie im. Barańczaka w Rzeszowie. Szkoły ponadpodstawowe promowały własne placówki edukacyjne, przedstawiały  oferty edukacyjne, informowały o możliwościach rozwoju oraz inspirowały do nauki i zdobywania wiedzy przez naszych uczniów . Podczas targów edukacyjnych nasi uczniowie mogli spotkać przedstawicieli różnych placówek edukacyjnych, porozmawiać z uczniami i nauczycielami. Uzyskali informację o konkursach, stypendiach i programach wymiany międzynarodowej, a także skonsultowali swoje plany edukacyjne z profesjonalistami. Wyjazd był doskonałą okazją dla uczniów nawiązywania kontaktów z przedstawicielami różnych instytucji edukacyjnych oraz zapewne pozwoli na właściwy wybór szkoły w której będą kontynuowały naukę po zakończeniu szkoły podstawowej.

            J. Wilk